Interviu cu profesoara Ali Sullivan: Cum este evaluat nivelul de engleză al copilului tău la Novakid? 

Când întâlnesc un elev nou, sunt atentă la modul în care reacționează și comunică în timpul primei lecții. Observ cât de bine înțelege ce spun, dacă poate urma instrucțiunile, cât vocabular folosește și cum construiește propoziții. De asemenea, urmăresc cu atenție expresiile faciale și limbajul corpului. Lucruri precum datul din cap, privirea confuză, ezitarea sau folosirea gesturilor pentru a se exprima îmi spun adesea multe despre nivelul de engleză cu care se simte confortabil.

Nu mă concentrez doar pe ceea ce „știe”, mă concentrez pe modul în care folosește efectiv engleza.

Mă bazez mult mai mult pe propriile observații. Testele standard arată care este baza, dar nu și adevărata capacitate a unui elev, mai ales cu copiii mai mici. Unii elevi se blochează în timpul unui test, dar odată ce se relaxează la clasă, mă surprind cât de multe pot face de fapt. Notițele mele de la prima lecție oferă, de obicei, o imagine clară a nivelului de engleză la care se află.

Majoritatea școlilor din întreaga lume folosesc o combinație de instrumente. Acestea includ de obicei teste online, interviuri sau o lecție de probă. Unele școli pot folosi teste internaționale oficiale, cum ar fi testele Cambridge sau Oxford, cu toate acestea, multe își construiesc propriile sisteme care se potrivesc cu programa lor școlară, pentru a face elevul să se simtă mai puțin stresat sau emoționat.

Scara CEFR este foarte cunoscută și folosită în întreaga lume. Chiar dacă școlile folosesc propriile denumiri de niveluri, aproape întotdeauna le leagă de nivelurile A1, A2, B1, B2, C1, C2 (sau, altfel spus, de calificative competențe engleză) pentru ca toată lumea (profesori, părinți și elevi) să poată înțelege clar unde se află un elev ca nivel engleză.

Mulți părinți se întreabă ce înseamnă nivelul B2 engleză sau nivel C1 engleză. Aceste calificative competențe engleză definesc gradul de fluență, de la bazele comunicării (A1, A2) până la fluența avansată (B2, C1, C2). În context educațional, acestea corespund adesea și cerințelor pentru competențe bac engleză sau competențe engleză 2025, unde elevii trebuie să atingă măcar nivel B1 engleză sau B2 pentru rezultate foarte bune.

Depinde de țară, dar am observat că tot mai multe școli încep să se concentreze pe comunicarea în limbi străine. Personal, mă interesează mai mult dacă elevii pot înțelege și se pot exprima. Gramatica contează, dar comunicarea reală îmi arată mai multe despre nivelul lor de engleză.

De-a lungul anilor, am predat online, prin intermediul Novakid, copiilor din zeci de țări, și chiar am fost profesoară în cinci țări diferite. Acest lucru mi-a arătat cum stilurile de predare și prioritățile pot varia foarte mult în funcție de regiune. În unele locuri, școlile pun încă un accent puternic pe regulile gramaticale și scris, în timp ce în altele, obiectivul principal este de a ajuta.

Pentru mine, la cursurile de engleză online, vorbirea este cea mai importantă abilitate, mai ales la copiii mici. Testele scrise pot fi înșelătoare dacă un elev citește bine chiar și texte mai lungi, dar nu vorbește fluent. Cât de bine vorbește îmi oferă cea mai clară idee despre nivelul de engleză.

Gramatica arată ce știe elevul, dar fluența și încrederea arată cât de bine folosește ceea ce știe. Un copil sigur pe sine, chiar cu mici greșeli, se descurcă mai bine decât unul care știe regulile perfect, texte clare și detaliate, dar nu comunică.

Se întâmplă des, mai ales cu copiii. Îi plasez la nivelul unde au cea mai mare nevoie de sprijin, de obicei, pe partea de vorbire. Când își dezvoltă încrederea, pot trece ușor la un nivel superior de engleză.

Testele periodice și evaluările continue mai joacă un rol major. O singură lecție nu spune totul, mai ales dacă elevul e timid. Evaluările lingvistice constante ajută la stabilirea corectă a nivelului de cunoștințe.

Explic cât de simplu pot, adesea folosind nivelurile CEFR ca referință. De exemplu:
„Copilul dumneavoastră este la nivelul de engleză A1, ceea ce înseamnă că poate înțelege și folosi cuvinte și fraze simple.”
Dacă ajunge la nivel B1 engleză sau nivel C1 engleză, înseamnă că poate participa la conversații mai complexe și poate folosi limba cu încredere – este avansat.

Mulți părinți întreabă ce înseamnă calificativul B2 la engleză. Acesta arată că elevul poate comunica fluent în exprimare, înțelege texte complexe și folosește limba aproape natural, un prag echivalent cu nivelurile B2, C1, C2 din CEFR.

Principala schimbare este o trecere către evaluări mai echilibrate. Accentul cade pe vorbire și ascultare, iar competențele engleză 2025 includ tot mai des feedback personalizat și instrumente digitale.
Totodată, inteligența artificială joacă un rol nou: oferă feedback instantaneu, dar nu poate evalua emoția sau încrederea elevilor.

Din tot ce am aflat de la Ali Sullivan, devine clar că nicio evaluare nu poate fi completă fără componenta umană. Tehnologia, testele digitale și chiar inteligența artificială pot accelera procesul și pot oferi date valoroase, dar profesorii de engleză sunt cei care transformă observațiile în progres real.

Iar pentru că niciun instrument digital nu poate înlocui contactul direct cu limba vorbită, Novakid a creat World Kids Academy, un program unde copiii din întreaga lume se întâlnesc online, sub îndrumarea profesorilor experimentați, pentru a învăța engleza practic, prin conversație și joacă.

La Novakid, pentru fiecare abonament individual achiziționat, copilul tău primește o lună gratuită de practică de vorbire în grupuri internaționale, o ocazie perfectă de a-și testa nivelul de engleză într-un context de comunicare real.